Quem sou eu como professor e aprendiz?
O professor precisa ter práticas de
formação continuada. E essa formação continuada deve ser organizada pela própria
escola, de acordo com seu contexto.
Para ser professor hoje, é necessário
uma série de competências, entre as quais listam-se: a organização e a
compreensão do conhecimento. A organização se refere a organização das
aprendizagens (do trabalho escolar, das novas realoidades virtuais, das turmas,
da sala de aula...). Já, a compreensão do conhecimento se refere em saber
compreendê-lo, reorganizá-lo, reelaborá-lo e transpô-lo de acordo com a situação
didática de sala de aula.
É essencial e inerente à profissão docente a
reflexão. O professor deve refletir sobre sua prática, e a partir dessa refexão
criar lógicas de trabalho coletivo, de trocas de experiências, de partilha. A
experiência de cada um se transforma em conhecimento quando é partilhada no
grupo.
Vem daí, da reflexão, o professor pesquisador. O docente que indaga,
que assume sua própria realidade escolar como objeto de pesquisa, como objeto de
análise, é um professor pesquisador.
Dessa forma, é necessário que sejamos
professores pesquisadores, que saibamos trocar, partilhar, que saibamos no grupo
lidar com situações inovadoras, com as inovações que chegam às escolas, buscando
cada vez mais apreender para dar conta dos saberes, das tecnologias e da
complexidade social que estamos inseridos.
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